Asuntos regulatorios farmacéuticos: acceso abierto

La fuga de cerebros de profesionales de farmacia clínica cualificados en la formación farmacéutica de Pakistán: un estudio retrospectivo

Abstract

Atta Abbas y Nabeel Khan

Introducción: El entorno de la educación farmacéutica en un país en desarrollo como Pakistán está en vías de desarrollo. En 2004 se avanzó en la incorporación de cursos de farmacia clínica en el grado de Doctor en Farmacia (Pharm.D) con una perspectiva de atención sanitaria. La falta de desarrollo de una fuerza laboral docente antes de la puesta en marcha del plan mencionado anteriormente hizo que la farmacia clínica fuera impartida por profesionales farmacéuticos no clínicos que han invadido el curso en toda la academia farmacéutica del país. Asumen que los profesionales farmacéuticos clínicos calificados extranjeros son una amenaza profesional.

Métodos: Se realizó un estudio retrospectivo en universidades de enseñanza de farmacia de Karachi, Pakistán. Se buscaron datos de los últimos 10 años de diferentes institutos de enseñanza de farmacia en Karachi, Pakistán.

Resultados: Se dispuso de un total de datos de 4 universidades privadas y 1 pública que mostraron que el número total de farmacéuticos clínicos calificados aumentó de 2 en 2004 a 3 en 2004 y se mantuvo en 4 hasta 2011, el mayor número de farmacéuticos clínicos observados enseñando en el instituto de farmacia fue 7 en el año 2012. Sin embargo, el número volvió a caer a 6 en 2013 y a solo 1 en 2014. Todos ellos razonaron la situación farmacopolítica de la educación farmacéutica del país.

Conclusión: El estudio destaca el dilema actual de la fuga de cerebros de los profesionales de farmacia clínica del entorno de educación farmacéutica del país y es una llamada de atención para que el Consejo de Farmacia de Pakistán (PCP) y la Comisión de Educación Superior (HEC) formulen legislaciones y directrices al respecto.