Revista de medicina deportiva y estudios de dopaje

Actitudes hacia la educación antidopaje entre entrenadores de atletas jóvenes

Abstract

Naoko Onuma, Rie Nakajima, Megumi Abe, Shigeru Matsubara, Eriko Matsuo y Daisuke Shindo

Objetivo: Este estudio tuvo como objetivo realizar una encuesta a entrenadores de atletas jóvenes (por ejemplo, estudiantes de secundaria, preparatoria y universidad) sobre el estado actual y sus actitudes hacia la educación antidopaje, y sobre su nivel de familiaridad con los farmacéuticos deportivos (farmacéuticos con conocimientos especializados sobre el dopaje). Un objetivo secundario fue examinar las futuras direcciones de la educación antidopaje, incluidos los roles de los entrenadores deportivos y los puntos en los que pueden intervenir para resolver estos problemas.
Métodos: Se pidió a los entrenadores deportivos que enseñaban salud y educación física o entrenaban actividades extracurriculares que completaran un cuestionario. Además de información general como la edad del encuestado, su organización educativa afiliada, número de años de experiencia en la enseñanza y/o entrenamiento, los tipos de deportes en los que participaban y su nivel de competencia atlética, se recopilaron datos sobre la experiencia de los participantes con la educación antidopaje, su grado de familiaridad con los farmacéuticos deportivos y sus actitudes con respecto a la necesidad de educación antidopaje y farmacéuticos deportivos.
Resultados: Se obtuvieron respuestas de 211 entrenadores. En respuesta a una pregunta sobre su nivel de familiaridad con los farmacéuticos deportivos, el 62,1% de los encuestados dijo que no conocía esta profesión. En respuesta a una pregunta sobre si tenían o no experiencia impartiendo clases sobre antidopaje, solo el 32,6% de los entrenadores (n=31) dijo que tenía dicha experiencia. Por otro lado, las respuestas a una pregunta sobre la necesidad de conferencias sobre antidopaje mostraron que más del 90% de los entrenadores sentían que eran necesarias. Además, en respuesta a preguntas sobre si les gustaría o no hacer uso de materiales de enseñanza sobre antidopaje, si estuvieran disponibles, aproximadamente el 90% de los entrenadores dijo que lo harían.
Conclusión: Aunque los entrenadores de atletas jóvenes reconocen la importancia de la educación antidopaje, solo unos pocos entrenadores realmente imparten dicha educación. Los resultados también revelaron que el nivel de familiaridad de los entrenadores con los farmacéuticos deportivos era bajo. En el futuro, serán necesarias actividades destinadas a difundir conocimientos sobre prácticas antidopaje, no solo a los atletas sino también a sus entrenadores; Estas medidas podrían incluir la celebración de seminarios y el desarrollo de materiales didácticos contra el dopaje.