Revista de comunicación de masas y periodismo

La India es la mayor democracia del mundo, con 81 millones de electores en la 16.ª Lok Sabha, de una población de 1270 millones. Este estudio examina la representación de imágenes políticas en portada de los principales periódicos en inglés y en lengua vernácula en 2011. En el proceso de este estudio, se examinaron 355 imágenes políticas de un total de 2394 imágenes de las 336 portadas (ediciones) de ocho periódicos seleccionados de ediciones de Chandigarh. Los resultados del estudio indicaron que los periódicos en lengua vernácula publicaron más imágenes políticas que los periódicos en inglés en la India y que se les dio una mayor importancia a las imágenes en la prensa en lenguas y en los periódicos en lengua vernácula. Todos los periódicos en lengua vernácula seleccionados publicaron más del 10 % de imágenes políticas en portada y Punjab Kesri tuvo un 23,9 % de imágenes políticas. La mayoría de los elementos visuales políticos (71,5 %) se utilizaron junto con una historia en la portada, mientras que el 28,5 % de los elementos visuales se publicaron sin una historia adjunta y como una imagen independiente que simbolizaba un evento o ciertas circunstancias. The Tribune, un importante periódico inglés del norte de la India, fue el único periódico en inglés que utilizó un 100 % de elementos visuales con una historia.

El presente estudio tiene como objetivo analizar el uso metafórico de la personalidad de Hitler en el contexto ruso en los medios de comunicación contemporáneos publicados en inglés. El breve análisis del uso de la metáfora también se realizó para los medios publicados en alemán y español. La investigación abarca 13 años, desde el 1 de mayo de 2001 hasta el 1 de mayo de 2014. La primera parte de la investigación trata sobre la dinámica y la frecuencia del uso de la metáfora, exponiendo la creciente popularidad de la metáfora de Hitler en la configuración de la ideología de la Rusia contemporánea en el discurso mediático. La segunda parte incluye un análisis crítico de la metáfora que involucra 268 artículos de The Times (Reino Unido), 176 artículos de The Wall Street Journal (EE. UU.) y 265 artículos de Die Welt (Alemania) en el rango de tiempo del 1 de mayo de 2001 al 25 de mayo de 2014. El análisis intenta descubrir los significados subyacentes de la metáfora de Hitler e identificar los propósitos e ideologías transmitidas por esta metáfora en particular.

El contenido de las revistas para adolescentes, después de décadas, sigue complicando la toma de decisiones en la comunicación de las jóvenes impresionables que las leen. Investigaciones anteriores han indicado que los adolescentes pueden verse influenciados negativamente por los medios de comunicación, incluidas las revistas para adolescentes. Estas revistas están creadas para adolescentes, por lo que las leerán, creerán lo que leen y, en algunos casos, basarán sus decisiones en el consejo de ciertos artículos. ¿Por qué los editores siguen, a pesar de lo que afirma la investigación, produciendo este tipo de material? La respuesta ha sido que es lo que el consumidor quiere, y la respuesta más moderna es que es lo que el consumidor "necesita" en un mundo en el que las niñas son más maduras hoy en día. Si bien las publicaciones en línea e impresas han intentado abordar esta cuestión saliendo de la norma publicando contenido que equilibre la educación y el entretenimiento, pocas han sobrevivido. Los temas más populares en el mundo adolescente son los que se centran en los chismes de celebridades, los artículos orientados a la apariencia, las citas y la socialización. Nuestro artículo explorará el caso de las revistas para adolescentes que, hasta el día de hoy, permanecen en gran medida sin cambios en una nación en la que las niñas están desesperadas por una orientación mediática saludable. Los editores de revistas para adolescentes están en una posición poderosa para influenciar e inculcarles a las adolescentes su valor y valía. Los autores se preguntan cuándo aceptarán este desafío. La profesora de Comunicación de Masas, Dra. Natalie Redcross, y la profesora de Psicología, Dra. Tresmaine Grimes, trabajan en departamentos diferentes, pero comparten un interés común y una profunda preocupación por las niñas. Como madres de hijas, tenemos experiencia personal en cuanto al impacto de los medios de comunicación en las mentes impresionables de las niñas. Con antecedentes en los efectos de los medios de comunicación en la actitud y el comportamiento, y los efectos psicológicos del contenido de los medios, este artículo profundiza en el tema de los medios de comunicación dirigidos a las niñas de hoy, específicamente las revistas para niñas.

Este artículo analiza la aplicación de las redes sociales a la creación de marca en las organizaciones. El entorno empresarial se está volviendo cada vez más competitivo; para que una organización tenga una buena cuota de mercado, es necesario que tenga una buena identidad corporativa que haga que la marca destaque en la mente de los clientes. Esto es una función de la comunicación eficaz, consistente y bien difundida que ofrecen las redes sociales. Para este estudio se utilizó una encuesta de dos empresas del sector de seguros de Nigeria. Los resultados revelaron que estas organizaciones, como muchas otras, no utilizan las redes sociales como medio constante de comunicación con sus clientes y clientes potenciales. Por lo tanto, el estudio recomienda que las organizaciones corporativas se concentren en sus campañas de creación de marca a través de las redes sociales, que tienen una base de audiencia sólida.

La televisión de la cadena Public Broadcasting System (PBS) desempeña un papel único en el aprendizaje informal para el público estadounidense. La cadena es generalmente percibida como una de las fuentes de información más fiables y se ha establecido como distribuidor principal de documentales de historia natural. A pesar de su larga trayectoria, hay pocos datos de encuestas sobre qué motiva a los espectadores o cómo se relaciona la visualización de documentales de naturaleza con los valores ambientales, las opciones de estilo de vida y los resultados de aprendizaje. Este artículo informa sobre un estudio de la identidad ambiental, los valores, los patrones de visita a parques, las reacciones a la conveniencia de una serie de escenarios de programas de naturaleza y las razones de estas reacciones de los espectadores de la PBS de California. Los resultados revelaron que los espectadores que habían visitado un parque o visto otro programa de naturaleza en los últimos dos años tenían más probabilidades de ver programas de la PBS sobre temas ambientales independientemente del escenario, y tenían más probabilidades de sentir que su identidad está interconectada con la naturaleza. Sin embargo, el análisis de los comentarios sugirió que había un puñado de prioridades que pueden presentar desafíos para atraer a estos espectadores, como la desconfianza en la ciencia y los motivos políticos para producir documentales de naturaleza. El artículo sugiere que ver programas sobre la naturaleza es una conducta que refuerza la identidad y en la que la información se utiliza para profundizar en los valores y creencias existentes. Al comprender estas prioridades, los educadores ambientales pueden diseñar estratégicamente la programación y la promoción para ampliar y diversificar el público de los documentales sobre la naturaleza.

La comunicación mediada por ordenador (CMC) está alterando literalmente las normas de la interacción interpersonal y creando un nuevo sistema de mensajes mediante el cual las personas intentan entenderse entre sí tanto verbalmente como de forma no verbal. Es raro mirar a nuestro alrededor y no ver a personas enviando mensajes de texto, procesando su correo electrónico o consultando su estado de Facebook utilizando teléfonos inteligentes, computadoras portátiles o iPads y en algunos de los lugares más inusuales. La tecnología ha cambiado la forma en que entendemos y manejamos nuestras relaciones interpersonales. Se han realizado pocas investigaciones para evaluar el impacto que la tecnología mediada por ordenador ha tenido en la visión teórica de la cercanía relacional. En redes sociales como Facebook, el usuario utiliza constantemente la teoría de la penetración social al mostrar autorrevelación. Annie McCarthy postula que: un usuario de Facebook puede configurar sus ajustes de privacidad para determinar sus niveles de autorrevelación. Este artículo intenta explorar estas perspectivas en el desarrollo de las relaciones.