Ao Wang
Analizamos cómo los cursos universitarios de economía afectan la capacidad de los estudiantes para tomar decisiones. Podemos aislar los efectos del tratamiento de una educación en economía en las respuestas de los estudiantes a una encuesta sobre toma de decisiones aprovechando un sistema de admisión a la universidad chino que asigna a los estudiantes a carreras de economía/negocios en función de sus preferencias y de los puntajes de corte para esas carreras en el examen de ingreso a la universidad. Comparamos específicamente las respuestas de la encuesta de los estudiantes que apenas alcanzan los puntajes de corte para especializarse en economía o negocios con las de los estudiantes que no los cumplen, y descubrimos que aquellos que han tomado cursos de economía o negocios tienen más probabilidades de ser reacios al riesgo y menos probabilidades de estar sujetos a sesgos comunes en las creencias probabilísticas.
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