Revista de Economía y Negocios

Relación entre educación, inversión y crecimiento: identificación y causalidad para cinco países de la región MENA (Argelia, Egipto, Marruecos, Túnez y Turquía)

Abstract

Mohamed Bouhari y Mouez Soussi

Este artículo investiga la dirección de causalidad entre educación, inversión material y crecimiento económico en un panel de cinco países de la región MENA (Argelia, Egipto, Marruecos, Túnez y Turquía) durante 1975 a 2014. Se identificarán resultados específicos por país sobre la dirección de causalidad entre las tres variables. En las estimaciones empíricas, utilizamos pruebas de causalidad de Ganger, descomposición de varianza y funciones de impulso-respuesta a un marco de datos de panel a través del estimador de diferencias GMM de Arellano-Bond. En primer lugar, identificamos una relación causal entre educación y crecimiento económico, así como entre educación e inversión. Además, encontramos que la educación causa crecimiento económico después de tres años, mientras que el crecimiento económico causa educación después de solo un año. Los resultados también confirman un mecanismo de transmisión que va de la educación al crecimiento económico a través de la inversión material. Esto muestra que los aumentos en capital humano deberían impulsar el retorno de la inversión física. En consecuencia, el crecimiento económico sostenido puede lograrse mediante la inversión y la educación. Finalmente, de acuerdo con los resultados, aprobamos que enfatizar la inversión física en lugar de prestar suficiente atención a las inversiones en capital humano no es la mejor manera de lograr crecimiento a mediano y largo plazo.