Revista de enfermería y cuidados

Efecto de un programa de educación terapéutica sobre el sentimiento de autoeficacia, las conductas de autocuidado y el control glucémico (HbA1c) en pacientes diabéticos tipo 2 en Túnez

Abstract

Amira Abbassi

Introducción: La diabetes representa un verdadero problema de salud pública debido a su creciente frecuencia, morbilidad, mortalidad y costo económico. El proceso de enseñar a los individuos a manejar su diabetes se consideró una parte importante del manejo clínico. El objetivo de este estudio es evaluar los efectos de un programa de educación terapéutica para pacientes diabéticos tipo 2 sobre su sentido de autoeficacia y sobre sus conductas de autocuidado y sobre su control glucémico (HbA1c).

Métodos: Este estudio cuasi-experimental se llevó a cabo en 120 pacientes con diabetes tipo 2 que fueron divididos aleatoriamente en dos grupos, grupo experimental y grupo de control. El estudio se llevó a cabo en el departamento de endocrinología ambulatoria del Hospital Universitario La Rabta en Túnez. Los datos se evaluaron mediante tres herramientas, un cuestionario para datos sociodemográficos, DMSES para autoeficacia y DSCAS para conductas de autocuidado. El programa de educación terapéutica se estableció para el grupo experimental, luego, después de la intervención, los resultados se analizaron mediante el software Spss-22.

Resultados: En comparación con el grupo control, los participantes del grupo experimental mostraron una mejora en la autoeficacia, las conductas de autocuidado y los niveles de HbA1c.

Conclusión: Los resultados mostraron una mejora en el grupo experimental en cuanto a conductas de autocuidado, sentimientos de autoeficacia y niveles de HbA1c. Existe un gran interés en desarrollar programas de educación terapéutica dirigidos a apoyar a los pacientes en el manejo de su diabetes. Estos programas deben ser específicos para cada tema de diabetes, en un gran volumen horario. Es deseable evaluar la contribución de estos programas a corto y largo plazo.