Revista Internacional de Neurorrehabilitación

La neurociencia detrás del abuso, mal uso y adicción de sustancias

Abstract

Han Kang

Desde hace mucho tiempo, las adicciones se han considerado desde una perspectiva biomédica como infecciones persistentes del cerebro. Si bien percibimos que las personalidades de las personas con adicciones cambian con respecto a las que no las tienen, creemos que el modelo de dependencia de la "corteza frontal rota" tiene enormes limitaciones. Proponemos que una perspectiva a nivel de estructuras obtenga de manera aún más efectiva el diseño planificado de la mente humana ejemplificada y organizada y la corteza frontal en relación con la mejora de las adicciones. La mente dependiente es el sustrato de la psique dependiente y, como resultado, está organizada en un clima físico y sociosocial, que coloca la fijación en el entorno más amplio del cerebro dependiente que impulsa la conducta. Esta conceptualización más única coloca la fijación en este entorno. Desde este punto de vista, la neurorrehabilitación debería alejarse de un enfoque de "mente rota" y acercarse a un marco hipotético que incorpore ideas de nivel innegable sobre el entorno físico y social, la inspiración, la autopercepción mental y la importancia de los ejercicios electivos, todo lo cual influirá progresivamente en los cambios en el cerebro que resultan. La neurorrehabilitación organizada es el nombre que le damos a este marco de metodología coordinada. Al demostrar la conexión entre el hábito y la ingeniería de la mente típica, junto con una perspectiva a nivel de marco sobre el modelado al estilo antiguo que se ha transformado con éxito en neurorrehabilitación, presentamos nuestra propuesta. Fundamental para este modelo es la posibilidad de que la corteza frontal humana calcule estados futuros también exactamente como errores esperados (o contrafácticos), con respecto a sus objetivos. Abogamos por una neurorrehabilitación organizada por marco de los trastornos compulsivos en la que los objetivos del paciente sean el foco de la evaluación y la mediación individualizadas y designadas.