Revista de comunicación de masas y periodismo

Educación mediática mediada por la tecnología: un estudio de caso de iniciativas de aprendizaje electrónico en la India

Abstract

Manoj D

Con las nuevas innovaciones en las tecnologías de la información y la comunicación y la creciente interacción de los usuarios con el omnipresente mundo digital, ha aumentado enormemente la necesidad de pasar del aprendizaje convencional basado en libros de texto al aprendizaje electrónico multimedia. Es necesario explorar las posibilidades de experimentación y simulación basadas en la web para que los alumnos adquieran nuevos conocimientos y habilidades. Este artículo tiene como objetivo explorar las ventajas de la pedagogía del aprendizaje electrónico en comparación con los métodos de enseñanza convencionales. Al mismo tiempo, el artículo también pretende describir la tecnología de vanguardia utilizada para la educación en medios a través del aprendizaje electrónico en la India.