Revista de enfermería y cuidados

Proceso en el que los padres de niños atendidos en el hogar adquieren la técnica de enfermería para el cuidado médico

Abstract

Junko Kusano, Masak Takano y Aya Adachi

El propósito de este estudio es aclarar el proceso en el que los padres de niños atendidos en el hogar que necesitan
atención médica adquieren técnicas de cuidado y manejo de la condición física de sus hijos. Los sujetos del estudio
fueron 5 padres de niños atendidos en el hogar que necesitan atención médica en la Prefectura A. El período de la encuesta es de mayo de 2018 a julio. Los investigadores visitaron el hogar de los padres que aceptaron participar en el estudio y les
realizaron una entrevista semiestructurada . El tiempo promedio de la entrevista es de 51 minutos y se utilizó la versión revisada de Grounded Theory para el análisis de datos. Como resultado del análisis, se generaron 33 conceptos, 13 subcategorías y 3 categorías. “Desafiar el cuidado”, “Adquisición de pensamiento analítico” “Independencia de cuidado y juicio” se extrajeron para las categorías. Los padres que recién comienzan a aprender sobre atención médica tienden a juzgar las condiciones de sus hijos con valores numéricos como estándar, sin tener conocimientos expertos. Recibieron instrucciones de las madres, que dominaron más el cuidado. Después de eso, los padres comenzaron a ver la expresión y el color de los pies de sus hijos mientras observaban las condiciones anaeróbicas y estaban atentos al estado de ánimo de los niños. Las madres asumieron el papel central del cuidado y los padres adivinaron sus síntomas aunque no pudieron predecirlos. Cuando los niños pasaron 1 o 2 años después del alta de la UCIN, el padre pudo juzgar las condiciones físicas de sus hijos de manera integral y cuidarlos. El apoyo del padre superó lo que las enfermeras podían hacer al observar y cuidar a los niños.