Sneha Sharma*
El surgimiento del aprendizaje electrónico como una herramienta de aprendizaje alternativa en medio de la pandemia de COVID-19 presenta varios desafíos y oportunidades. La pandemia mundial de COVID-19 ha causado muchos impactos negativos y la adaptación a la nueva normalidad en varios aspectos. La pandemia de COVID-19 ha llevado al uso del aprendizaje electrónico, que se ha visto como un medio de precaución e improvisado en el proceso educativo en la India. Esta investigación tiene como objetivo explorar las experiencias que abarcan los beneficios y los desafíos que enfrentan los estudiantes en las escuelas al implementar el aprendizaje electrónico como un método de aprendizaje innovador en el futuro. A través del enfoque de método mixto, se puede concluir que el aprendizaje electrónico puede aceptarse como una solución eficaz para lidiar con la pandemia de COVID-19 en el campo de la educación, pero aún requiere mejoras en términos de infraestructura en lo que respecta a la disponibilidad de dispositivos e instalaciones de Internet, y la interacción entre docentes y estudiantes y estudiantes para que el aprendizaje electrónico no solo mueva las aulas a aulas digitales, sino que también proporcione una transformación más amplia y, por lo tanto, una experiencia general que facilite a los estudiantes aprender y adquirir conocimientos. La investigación proporciona perspectivas de los estudiantes sobre la realización del aprendizaje electrónico, lo que se espera que sea una herramienta de recomendación para que las escuelas establezcan y proporcionen un buen modelo de aprendizaje electrónico y, por lo tanto, una mejor experiencia.
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