Suad Al Junaibi
Antecedentes: El propósito de este estudio es explorar los aspectos culturales de la atención al cliente que se incluyen satisfactoriamente en el plan de estudios de enfermería en el Sultanato de Omán. Este concepto se examinará mediante la revisión del enfoque del Ministerio de Salud de Omán (MoH) para diseñar, desarrollar e implementar un plan de estudios de enfermería general.
Método: Este estudio de caso, de diseño cualitativo, exploró si la educación en enfermería abordó adecuadamente la atención congruente con la cultura mediante la revisión de documentos de política educativa, entrevistas individuales cualitativas semiestructuradas y grupos de discusión. Los datos se recopilaron de los tomadores de decisiones de educación en enfermería del MoH, educadores, estudiantes y usuarios del servicio (público) durante un período de seis meses. Para identificar temas, los datos se analizaron utilizando el marco analítico de cinco etapas de Ritchie y Spencer. Utilizando un muestreo intencional para seleccionar a los participantes del estudio de entre los tomadores de decisiones de educación en enfermería, educadores, estudiantes y usuarios del servicio del MoH.
Resultados: El estudio revela que el enfoque actual del MoH para el plan de estudios de enfermería no alcanza lo que Denis Lawton considera un plan de estudios culturalmente competente.
Conclusión: El estudio propone reexaminar el contenido del cuidado cultural en la educación de enfermería en Omán.
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