Revista de SIDA e investigación clínica

Participación de las enfermeras en la formulación de políticas sobre el VIH en el sistema de atención sanitaria de Nigeria

Abstract

Ekaete Francis Asuquo, Josephine Bassey Etowa, Wendy A Gifford y Dave Holmes

Antecedentes del estudio: La política nacional nigeriana sobre el VIH hace hincapié en la necesidad de adoptar un enfoque multisectorial y multidisciplinario en la formulación de políticas, en el que el sector de la salud asuma el liderazgo. Esto exige la colaboración entre las distintas partes interesadas, incluidas las enfermeras, en las iniciativas de desarrollo de políticas para garantizar que las diversas necesidades de atención de la salud y las perspectivas disciplinarias se reflejen en las políticas sanitarias sobre el VIH.

Objetivo: Este artículo presentará los resultados de un estudio reciente que examinó la participación de las enfermeras en el desarrollo de políticas en el contexto de la transmisión del VIH de madre a hijo (TMH) en Nigeria.

Metodología: Diseño de estudio de caso cualitativo bajo los principios rectores de las teorías críticas sociales y de poder. La investigación es un estudio de caso único de un estado con unidades integradas. Se reclutaron treinta enfermeras líderes de las diversas unidades integradas mediante una técnica de muestreo intencional y de bola de nieve. Se utilizaron entrevistas en profundidad semiestructuradas y revisiones de documentos para la recopilación de datos. Se utilizaron debates de grupos focales como una forma de verificación de los miembros y también para generar datos. Los datos se analizaron mediante análisis temático.

Resultados: Este artículo se centra en los principales temas que surgieron del estudio y destaca la interacción específica de la dinámica de poder en el sistema de atención de salud que obstaculiza la participación de las enfermeras en la formulación de políticas.

Conclusión: El artículo concluye con algunas de las lecciones aprendidas en el estudio y ofrece sugerencias para la integración eficaz de las enfermeras en el ámbito de las políticas. Sugiere la necesidad de un currículo educativo de base amplia que incorpore estrategias para desarrollar la capacidad de las enfermeras para el liderazgo y el desarrollo de políticas en las escuelas de formación de enfermería.