Revista de SIDA e investigación clínica

Magnitud y factores asociados de las relaciones sexuales transaccionales entre estudiantes de secundaria en la ciudad de Debre Markos, noroeste de Etiopía

Abstract

Awraris Wolde Kassa, Belete Yimer Ayele y Muleta Mekonnen Nikus

Introducción: El sexo motivado por los beneficios materiales es un problema de salud pública que supone un reto, en particular en el África subsahariana. La evaluación de las relaciones transaccionales de los jóvenes sigue siendo parte integral de los programas de prevención del VIH. Este estudio tuvo como objetivo determinar la magnitud y los factores asociados a la relación sexual transaccional autodeclarada entre los estudiantes de secundaria de la ciudad de Debre Markos, en el noroeste de Etiopía. Método: Se realizó un estudio transversal entre el 7 de febrero y el 13 de mayo de 2015 en 726 niñas identificadas de escuelas secundarias seleccionadas al azar. Los datos se analizaron utilizando regresión logística bivariada y multivariada para identificar los predictores de las relaciones sexuales transaccionales. Resultado: Doscientos sesenta y dos (37,3%) de los encuestados informaron haber tenido relaciones sexuales alguna vez en el momento de la encuesta. De esos estudiantes sexualmente activos, el 17,6% informó haber tenido relaciones sexuales transaccionales en el año anterior a la encuesta. Después de controlar otras covariables, aunque masticar khat y la falta de comunicación sobre temas de salud sexual y reproductiva fueron predictores de un mayor riesgo de participación en sexo transaccional, se encontró que el nivel de clase más alto, la edad tardía de la primera relación sexual, nunca ver material pornográfico, tener dinero de bolsillo regularmente y la supervisión de los padres eran factores protectores. Conclusión: Este estudio ha demostrado que una proporción considerable de estudiantes participan en sexo transaccional y que están influenciados por múltiples características sociodemográficas/socioeconómicas y de comportamiento individual. Los programas y servicios diseñados para controlar la transmisión del VIH/SIDA deben apuntar a centrarse en abordar el riesgo de VIH de las estudiantes femeninas específicas del contexto, y el derecho sexual y promover la desigualdad de género.