Revista de enfermería y cuidados

Plan de Traducción de Conocimiento para Difundir, Diseminar y Aplicar Evidencias sobre Niños Expuestos a Violencia de Pareja

Abstract

Margherita Cameranesi* y Caroline C. Piotrowski

Antecedentes: Un conjunto consistente de evidencia muestra que la exposición infantil a la violencia de pareja (VPI) representa un factor de riesgo importante para el desarrollo de una amplia gama de problemas de adaptación a corto y largo plazo que abarcan prácticamente todas las esferas del funcionamiento. Aunque la traducción del conocimiento (TC) tiene el potencial de mejorar el valor de la evidencia de la investigación al ponerla a disposición de los profesionales que pueden usarla para promover la salud de los niños expuestos a la VPI, como las enfermeras, la TC de los hallazgos de la investigación relacionados con esta población ha recibido muy poca atención en la literatura.
Objetivo: El propósito del presente documento es proponer un plan integral de TC al final de la subvención para difundir y diseminar evidencia de investigación clínicamente relevante sobre niños que han estado expuestos a la VPI a usuarios de conocimiento seleccionados. En el plan de TC, enfatizamos el papel clave que desempeñan las enfermeras profesionales como usuarios relevantes del conocimiento y en la implementación de algunas de las estrategias de TC propuestas.
Métodos: Se realizó una revisión sistemática de la literatura para identificar la investigación sobre niños y adolescentes expuestos a la VPI sobre la cual construimos un plan de TC basado en evidencia dirigido a una variedad de audiencias relevantes. Al diseñar el plan de KT, adoptamos la definición de KT de fin de subvención desarrollada por los Institutos Canadienses de Investigación en Salud (CIHR), que incluye una amplia gama de actividades dirigidas a diferentes audiencias e involucrando a una variedad de profesionales de la salud, incluidas las enfermeras.
Conclusiones: Dada la alta prevalencia de exposición infantil a la VPI en todo el mundo y los problemas de adaptación asociados que experimentan los niños, el desarrollo de estrategias de KT para transferir información clínicamente relevante sobre esta población a los usuarios de conocimiento relevantes debe considerarse una prioridad en la práctica profesional de las enfermeras en todo el mundo.