Revisión de la Revista Árabe de Negocios y Gestión

Investigación sobre la concientización sobre la acreditación hospitalaria y la promoción del aprendizaje organizacional desde la perspectiva del personal de enfermería

Abstract

Yu Hua Yan y Chih Ming Kung

Objetivo: Investigar las diferencias entre la percepción del personal de enfermería sobre la conciencia de la acreditación hospitalaria y la efectividad del aprendizaje organizacional en función de las características personales del personal de enfermería y el nivel de propiedad del hospital. Métodos: Este estudio empleó un diseño de encuesta transversal dirigido al personal de enfermería del hospital. 87 hospitales participaron en la encuesta y se devolvieron 473 formularios de encuesta. Las herramientas del estudio incluyeron (1) información de antecedentes personales y datos organizacionales: las variables incluyeron propiedad del hospital, nivel del hospital, distrito, género, edad, años de empleo, puesto y educación; (2) escala de conciencia de acreditación hospitalaria: los ítems incluyeron gestión hospitalaria y atención médica; (3) escala de efectividad del aprendizaje organizacional: dominio personal, aprendizaje en equipo y construcción de una visión compartida. Resultados: Las diferencias significativas exhibidas en los factores que influyen en el dominio personal fueron el nivel del hospital, los años de empleo y la educación; las diferencias significativas exhibidas en los factores que influyen en el aprendizaje en equipo fueron la propiedad del hospital, los años de empleo y la educación; las diferencias significativas exhibidas en los factores que influyen en la construcción de una visión compartida fueron el nivel del hospital y los años de empleo. Conclusión: Nuestro estudio permite a los gerentes de hospitales comprender mejor el grado de influencia entre el aprendizaje organizacional y la conciencia de la acreditación hospitalaria, lo que puede ayudar a los tomadores de decisiones a desarrollar aún más las estrategias de implementación de la acreditación y fomentar el crecimiento profesional del personal de enfermería. Esperamos ampliar los roles funcionales de los profesionales de enfermería en un sistema de atención médica diversificado y crear un entorno de aprendizaje de mayor calidad para la atención de enfermería.