Revista de enfermería y cuidados

Colaboración interprofesional entre fisioterapeutas y estudiantes de enfermería mediante una simulación de cuidados intensivos: un estudio piloto

Abstract

Andrew Bartlett y Lynda J. Dimitroff*

Objetivo: El objetivo principal del estudio fue describir una experiencia interprofesional entre fisioterapeutas y estudiantes de enfermería en un entorno de laboratorio de cuidados agudos utilizando pacientes simulados. Un objetivo secundario fue presentar los hallazgos sobre el nivel de confianza de los estudiantes en el tratamiento de pacientes en un entorno de cuidados agudos.
Métodos: Se utilizó una muestra de conveniencia (N = 51) para este estudio dentro de los grupos para explorar la confianza autoinformada y los beneficios/desafíos percibidos entre fisioterapeutas y estudiantes de enfermería al inicio y después de una experiencia simulada de laboratorio de cuidados agudos de 90 minutos. Las sesiones informativas se llevaron a cabo inmediatamente después de la simulación. Los estudiantes recibieron una encuesta a través de Survey Monkey una semana antes y una semana después de la simulación de cuidados agudos. Las preguntas se modificaron ligeramente a partir de escalas utilizadas anteriormente para evaluar la confianza de los estudiantes en experiencias simuladas y trabajar interprofesionalmente.
Resultados: Una prueba de rangos con signo de Wilcoxon determinó que, en promedio, los estudiantes mejoraron significativamente su nivel de confianza desde la prueba previa hasta la prueba posterior con todos los valores p < 0,05, que oscilaron entre p < 0,001 y 0,019. El análisis estadístico determinó que los estudiantes mejoraron estadísticamente su percepción del trabajo interprofesional después de una simulación de cuidados intensivos.
Conclusión: La educación interprofesional que consiste en el aprendizaje activo entre profesiones es vital para mejorar la calidad de la atención al paciente. Los resultados de nuestro estudio piloto sugieren que una simulación de cuidados intensivos entre fisioterapeutas y estudiantes de enfermería demostró una mayor confianza en las habilidades clínicas y una mejor comprensión de la atención interprofesional.