Revista de enfermería y cuidados

Aumento del reconocimiento de accidentes cerebrovasculares y de la intención conductual de llamar a los servicios de atención de emergencias en una población vietnamita-estadounidense

Abstract

Quyen Phan, Gayle W Bentley, Thomas V Joshua y Lovoria B Williams

Objetivo: Las complicaciones graves del accidente cerebrovascular, una de las principales causas de morbilidad y mortalidad en los Estados Unidos, se pueden mitigar si se tratan de manera oportuna. La disparidad en los resultados del accidente cerebrovascular en los estadounidenses de origen vietnamita (VA) se atribuye a la demora prehospitalaria. Para aumentar el reconocimiento del accidente cerebrovascular agudo y la intención conductual de llamar a los servicios de gestión de emergencias (EMS) entre los VA y sus familias, se puso a prueba piloto una intervención educativa basada en evidencia, cultural y lingüísticamente apropiada.
Métodos: Una muestra de conveniencia de 38 adultos de habla vietnamita reclutados de una clínica comunitaria gratuita participó en una sesión educativa de una hora. Se administraron encuestas previas y posteriores a la intervención para evaluar el conocimiento y la intención.
Resultados: Las diferencias en las medias previas y posteriores a la prueba fueron grandes para el conocimiento del accidente cerebrovascular (D de Cohen = 2,39), la acción de emergencia asociada (D de Cohen = 2,57) y la intención conductual de llamar a los EMS (D de Cohen = 0,94).
Conclusión: Una intervención educativa comunitaria apropiada desde el punto de vista cultural y lingüístico puede ser eficaz para aumentar el reconocimiento de accidentes cerebrovasculares y la intención de llamar al servicio médico de urgencia entre los VA.