Revista de comunicación de masas y periodismo

¿Cómo enseñamos los valores fundamentales de las noticias en la era digital? Estándares profesionales para estudiantes de medios electrónicos y de radiodifusión

Abstract

Fiscal del distrito Owens

El autor aborda la cuestión de si los elementos periodísticos fundamentales: actualidad, proximidad, prominencia, consecuencia (impacto) e interés humano siguen siendo relevantes. Si es así, ¿cómo enseñan los docentes de periodismo a los estudiantes de medios electrónicos de difusión los valores fundamentales de los estándares profesionales de las noticias en esta era digital? Si bien todos los principios básicos tradicionales siguen teniendo distintos grados de relevancia en la industria de las noticias de difusión, el impacto de los medios digitales (sociales) en el entorno de las noticias ha generado niveles únicos de compromiso tanto entre los consumidores y las entidades de medios como entre los propios consumidores. Sin embargo, de ninguna manera este fenómeno sugiere que los valores de las noticias sean menos importantes; más bien, indica que cualquier historia puede ser reelaborada para involucrar a los consumidores. Los docentes de periodismo deben involucrar a los estudiantes de maneras que minimicen la naturaleza aparentemente intrincada de las plataformas de medios digitales y esforzarse por aprovechar estas herramientas para que se vuelvan solo secundarias a los valores periodísticos que queremos que sigan estando en los estudiantes profesionales mientras los preparamos para competir profesionalmente en un entorno mediático cada vez más multidimensional.