Donna Fraysier
El objetivo de este estudio fue aprender de las experiencias vividas de niños a los que se les diagnosticó diabetes tipo 1 mediante el uso de fotografías. Se eligieron cinco participantes de la clínica de endocrinología del Holston Medical Group en Kingsport, Tennessee. Se les pidió a los participantes que tomaran fotografías que ilustraran aspectos de sus experiencias de crecimiento con diabetes tipo 1. La cantidad de fotografías tomadas quedó a criterio de cada participante. Se realizaron entrevistas con cada participante utilizando preguntas abiertas preparadas. Todos los participantes completaron el proyecto. Algunos temas comunes que surgieron son: la percepción de una experiencia que cambia la vida; falta de comprensión por parte del personal escolar y los entrenadores; sentirse diferente de los amigos; vergüenza; falta de plan o estructura durante el período de transición; creencia de que la educación sobre la diabetes se centraba más en los aspectos negativos; y pensamientos de que la educación sobre la diabetes te dice qué hacer, pero no cómo hacerlo. La información obtenida de este estudio respalda la necesidad de educación para todas las personas que están involucradas en la vida de un niño con diabetes tipo 1. También respalda la idea de que la educación para los niños con diabetes tipo 1 y sus padres debe ser continua y no un evento único. Este estudio es limitado debido a la pequeña cantidad de participantes, y se necesita más investigación para ayudar a los proveedores a brindar atención de calidad centrada en el paciente a esta población.
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