Revista de comunicación de masas y periodismo

Eficacia de la enseñanza de las TIC en las escuelas de periodismo de Kenia

Abstract

Tom Kwanya

Las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) están transformando el rostro del periodismo moderno. Las nuevas herramientas tienen un gran potencial para facilitar un periodismo rápido, rentable y específico que los medios tradicionales. Sin embargo, este potencial no se puede aprovechar plenamente si los periodistas carecen de las habilidades necesarias para explotarlo. La mayoría de las escuelas de periodismo han reconocido la necesidad de dotar a sus graduados de las habilidades adecuadas en materia de TIC y ya ofrecen programas regulares de TIC no sólo en los niveles de licenciatura sino también de posgrado. Además, también hay una serie de cursos en línea y modelos de capacitación en el trabajo organizados por empresas de medios de comunicación o asociaciones profesionales de periodistas. En Kenia, sin embargo, las escuelas de periodismo parecían estancadas y seguían centrándose principalmente en el periodismo fuera de línea. Pero recientemente, en un intento de ponerse al día, estas escuelas han introducido una serie de cursos de TIC. Utilizando la técnica de la encuesta, este estudio investigó la eficacia de estos cursos de TIC. Los resultados revelaron que los cursos no son eficaces.