Md. Saleh Uddin*, Shekh Rashed Mashrur Ahmed y SM Yasir Arafat
La alfabetización en salud mental (MHL) se ha definido como el conocimiento, las creencias y las habilidades que permiten el reconocimiento, el manejo o la prevención de los problemas de salud mental. Desde la historia del concepto de procesión demoníaca hasta la explicación neurocientífica moderna, es el resultado del avance en la alfabetización en salud mental. Ahora es evidencia de que las conexiones neuronales que forman redes y circuitos en el cerebro son esenciales para la existencia de la mente. La infraestructura de salud aún no incluye el concepto de salud mental en el sistema de prestación de servicios en la parte en desarrollo del guante. La educación médica en el nivel de pregrado todavía se centra predominantemente en la salud física. La entrevista telefónica asistida por computadora (CATI) es un método moderno de encuesta telefónica y, a nivel mundial, se realizan muchas encuestas para explorar la alfabetización en salud mental en la población. Estudio convencional previo de base amplia; fue una instantánea del escenario actual de conocimiento entre los médicos. Fue una encuesta telefónica transversal entre médicos en tres hospitales de la ciudad de Dhaka en Bangladesh. Aunque casi el 60% de los médicos dijeron que conocen la sede de la mente en el cuerpo, el 11% de ellos dijo que "el corazón" es la ubicación anatómica. En Bangladesh, la prevalencia de los trastornos mentales es del 18% entre los niños y adolescentes y del 16% entre los adultos. Para combatir esta situación, es obligatorio que la comunidad médica tenga conocimientos sólidos sobre la mente, la salud mental y las enfermedades mentales. En el futuro, una mayor exploración de la alfabetización en salud mental (MHL) podría ser útil para detectar la brecha y formular un sistema de servicios de salud mental eficaz.
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