Revista de enfermería y cuidados

¿Tienen las enfermeras de práctica en el Caribe el conocimiento de los principios y conceptos de la educación para el autocontrol de la diabetes?

Abstract

Philip Onuoha, Denis Israel-richardson, Lu-Ann Caesar, Chidum Ezenwaka y Michiko Moriyama

Objetivo: Comparar el conocimiento de las enfermeras de práctica sobre los principios y conceptos de la educación para el autocontrol de la diabetes (DSME) antes y después de un taller de capacitación DSME. Métodos: Se invitó a las 150 enfermeras de práctica que actualmente estudian para obtener una licenciatura a un taller de capacitación DSME de 2 días. Respondieron 88 enfermeras de práctica (59%). Se solicitó a cada participante que completara y devolviera cuestionarios de autoevaluación antes y después de la capacitación. El conocimiento previo y posterior al taller de las enfermeras se comparó utilizando la prueba de rangos con signo de Wilcoxon para pruebas no paramétricas en SPSS. Resultados: Las enfermeras de práctica tenían entre 20 y 62 años y la mayoría (95,1%) trabajaban en el sector público. Antes de la capacitación, el 98-100% de las participantes conocían y estaban de acuerdo con los cinco principios articulados de DSME y estos no cambiaron después de la capacitación del taller (todos, p>0,05). De manera similar, su comprensión (96-100%) de los conceptos de DSME antes y después de la capacitación fue similar (todos, p>0,05). Conclusiones: Las enfermeras de práctica en Trinidad y Tobago tienen suficiente conocimiento teórico de los principios y conceptos de DSME. La transferencia de este conocimiento a sus pacientes a su cuidado dependerá de la infraestructura educativa disponible para facilitar una DSME eficiente.