Revista de informes de casos clínicos

Desafíos asociados al uso de las TIC entre los docentes de enfermería en el contexto del Líbano

Abstract

Rona Nsouli

Planteamiento del problema: La información, la comunicación y la tecnología forman medios esenciales de alfabetización en el siglo XXI. Las TIC se han convertido en un aspecto esencial de la educación superior recientemente, las TIC también se han convertido en un aspecto esencial de las instituciones médicas, que requieren que las enfermeras graduadas las utilicen en su trabajo diario. Sin embargo, un desafío importante para el uso de las TIC en la educación de enfermería, es encontrar los medios para alentar a los maestros a utilizarlas. El conocimiento y las creencias de los maestros sobre las TIC juegan un papel esencial en las prácticas en el aula, sin embargo, muchos desafíos y barreras impiden el uso estructurado de las TIC. Metodología y orientación teórica: se utilizó un enfoque de investigación cualitativa. Utilizando un protocolo de entrevista, se realizaron entrevistas cara a cara con dieciocho miembros de la facultad de enfermería, de cuatro universidades privadas en el Líbano. Hallazgos: El uso de las TIC varía entre los miembros de la facultad de enfermería, mientras que algunos lo consideran esencial para la enseñanza y el aprendizaje; otros profesores sienten que es una carga adicional a sus apretadas agendas. Además de eso, este estudio destacó los desafíos que enfrentan los miembros de la facultad de enfermería que les impiden usar las TIC, y estos varían desde el nivel de la comunidad / país: como el corte de electricidad e Internet lento; a nivel institucional: ausencia de políticas claras sobre TIC y costos adicionales asociados con las TIC, a nivel personal: como la falta de capacitación y conocimiento relevantes sobre TIC. Conclusión y significado: las TIC son importantes para la profesión de enfermería. Los miembros del cuerpo docente son competentes en el uso de las TIC, sin embargo, debe haber estandarización y estructura en la forma en que se utilizan las TIC en las prácticas de enseñanza y aprendizaje de enfermería. Los miembros del cuerpo docente identificaron y revelaron muchos desafíos y barreras que obstaculizan el uso de las TIC, trabajar para eliminar estos desafíos es esencial para mejorar el uso de las TIC.