Revista de enfermería y cuidados

Un estudio cualitativo de las opiniones de los estudiantes de enfermería sobre el clima educativo en las universidades gubernamentales del suroeste de Etiopía

Abstract

Trabajo de Melese

Antecedentes y objetivo : Debido a diversos aspectos indeseables del entorno educativo, los estudiantes no han logrado desarrollar sus habilidades profesionales, lo que afecta su percepción y la calidad de la atención de enfermería brindada a la comunidad. Este estudio se planeó para evaluar la percepción de los estudiantes de enfermería sobre su clima educativo en las universidades gubernamentales del suroeste de Etiopía.

Métodos y materiales : Se realizó un estudio de caso cualitativo institucional con un mínimo de ocho entrevistas en profundidad del 9 al 23 de abril de 2019. Por lo tanto, se seleccionaron ocho sujetos voluntarios de manera intencional en función de la saturación de datos. Las entrevistas se llevaron a cabo durante 45 minutos a 1 hora utilizando un cuestionario semiestructurado abierto traducido a los idiomas locales. Todas las entrevistas se grabaron, transcribieron, tradujeron y analizaron utilizando un enfoque de análisis de contenido convencional; finalmente, los temas surgieron en una tabla y se presentaron con narración para obtener la opinión de los estudiantes.

Resultados: Con base en el análisis de datos emergieron cinco temas como factores sociodemográficos, curriculares, docentes, institucionales y estudiantiles que afectan la percepción de los estudiantes de enfermería hacia su entorno educativo.

Conclusiones y recomendaciones: Se reconoció que la percepción de los estudiantes de enfermería sobre el entorno educativo es muy amplia y requiere atención. Por lo tanto, para crear un entorno educativo más genuino y atractivo, el Ministro de Educación, las universidades, los docentes, los estudiantes y otros organismos interesados ??podrían adoptar estrategias dirigidas a los problemas antes mencionados.